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Beratung
Das Ziel jeder Beratung ist eine Veränderung der problematischen Situation.
Die Beratung gleicht einem gemeinsamen schrittweisen Einkreisen von Problem und Lösung. Die Schulpsychologinnen und Schulpsychologen verstehen sich als psychologische Beraterinnen und Berater, welche den Prozess der Suche nach Lösungen unterstützen und steuern.
Zur Veränderung einer problematischen Situation müssen Entscheidungen getroffen werden. Soweit wie möglich sollen diese von den Betroffenen selbst gefällt und getragen werden.
Dabei gestalten wir die Rahmenbedingungen so, dass sich die Betroffenen in einer aktiven Rolle mit konkreten Veränderungsschritten, resp. Handlungen auseinandersetzen, die ihrer Persönlichkeit und den äusseren Umständen entsprechen.
Aufgrund der Ergebnisse der schulpsychologischen Beratung können weitere Massnahmen notwendig werden:
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Pädagogisch-therapeutische Massnahmen wie Schulische Heilpädagogik, Legasthenietherapie, Dyskalkulietherapie, Psychomotoriktherapie, Logopädietherapie; letztere wird aufgrund der Abklärung und Beratung durch die Logopädinnen des Schulpsychologischen Dienstes bei den Schulbehörden beantragt.
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Psychologische oder psychotherapeutische Massnahmen wie Erziehungsberatung, systemische Familientherapie, Psychotherapie für das Kind, eine psychologische Begleitung des Kindes oder des ganzen Systems durch die Schulpsychologin usw.
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Medizinische Massnahmen wie die Überweisung an einen Kinderarzt, Augen- oder Ohrenarzt, in eine neuropädiatrische oder neuropsychologische Abklärung oder eine Abklärung und Behandlung beim Kinder- und Jugendpsychiatrischen Dienst.
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der Wechsel des Kindes in eine Kleinklasse oder in eine Sonderschule
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Sozialberatung u.a.m.
Beratung
wer kann anmelden?
weshalb und wozu?
wie läuft eine Beratung ab?
wer trägt die Kosten?
Impulsberatung
Gruppentraining
Entbindung vom
Berufsgeheimnis
neuer Anmeldetermin
für Sonderschulfragen
ab Schuljahr 2018/19:
15. Dezmber
